El ECOPARQUE (AULA
ECOLÓGICA METROPOLITANA).
Es un
espacio pedagógico y didáctico que propicia una cultura ambiental basada en la
defensa de la biodiversidad, la pluralidad, la multiculturalidad y la inter y
transdisciplinariedad del conocimiento y el saber, mediante la conservación y
promoción de especies nativas, la agricultura urbana, y el ecoturismo, la
eco-ternura y la eco-terapia como
estrategias que permiten el desarrollo de las competencias, los valores y el
liderazgo para el fomento de una cultura sustentable, la calidad de vida, la
convivencia ciudadana y la paz.
Lo que experienciamos a través
del ECOPARQUE (Aula ecológica), es una nueva visión de la convivencia y la
escuela biodiversa, glocal, integral, incluyente; es un espacio que se construye
desde la praxis, la reflexión filosófica, pedagógica y ecológica
contextualizada. 
Desarrollamos
la competencia ecológica, la cual nos garantiza
el contacto directo y armónico con la naturaleza, ella nos invita a comprender el funcionamiento de los organismos, los
ecosistemas y el impacto de la acción
antropogénica en nuestro nicho ecológico (la tierra, la escuela, el hogar),
La
inteligencia ecológica nos permite asimilar las experiencias, y facilita las
formas de aplicar lo que aprendemos, de tal manera que nuestro impacto sea
disminuido en beneficio de todos.
Con
nosotros se aprende a desarrollar una
visión ecocéntrica de la realidad, observar, identificar, clasificar, procesos,
comportamientos de las especies y a generar proyectos que propician nuevos hábitos entre estudiantes, profesores y la comunidad, pero
además generamos espacios que han
permitido un acercamiento con la flora y fauna nativa amenazada, o en peligro
de extinción en nuestra ciudad y región, ha permitido una nueva apreciación
estética del paisaje escolar y de la
acción pedagógica y didáctica cotidiana, disminuyendo los factores de tensión y
contribuyendo a la disminución de los altos niveles de estrés, generados por
las condiciones climáticas, las tensiones propios de los hogares
disfuncionales, la necesidades básicas insatisfechas, las relaciones asimétricas de poder, y los
quehaceres propios de la actividad pedagógicas cotidianas.
Este espacio es un escenario de Bioalfabetización que ha permitido varias lecciones específicas
1. Siempre es posible transformar la realidad.
2. Lo que se transforma no es solo la estructura física
del entorno escolar sino también nuestro ser, nuestra mentalidad, la cultura
escolar.
3. El aula ecológica permite el ejercicio práctico de los
valores y la aplicación de conceptos y derechos fundamentales.
